¿Quién es quién? o Akinator | Videotutorial en Scratch 3.0 | Parte 1

¿Quién es quién? o Akinator | Videotutorial en Scratch 3.0 | Parte 1

Avanzado, Guías y tutoriales, Matemáticas, Scratch 3, Videotutorial
Todos conocemos el mítico juego de mesa del ¿Quién es quién?, o el adivino de Internet que nos asombró hace unos años, Akinator. Pero, ¿por qué no hacer nuestro propio adivino de personas con Scratch 3.0? En este proyecto el programa adivinará en quién estamos pensando. Necesitarás tener alguna noción sobre listas, si no la tienes, puedes empezar a usarlas con nuestro juego de preguntas. En este tutorial utilizarás (y aprenderás si no lo conocías ya) cosas sobre: Variables tipo boolean. Código binario. Listas de variables. Algoritmos para el manejo de datos. Con un enfoque didáctico y práctico mejorarás tus habilidades de programador con una idea muy chula con la que además podrás sorprender a tus compañeros. https://www.youtube.com/watch?v=3J10APiTptQ ¿Quieres profundizar más? Por si te quedas con ganas de profundizar un…
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Programa tu propio semáforo con disfraces en Scratch 3.0

Programa tu propio semáforo con disfraces en Scratch 3.0

Artístico, Guías y tutoriales, Iniciación, Scratch, Scratch 3
[wptab name='Introducción + Objetivos'] Introducción Con Scratch 3.0 tendrás más y mejores opciones para crear tus propios disfraces y añadírselos a los objetos. Además aprenderás la diferencia entre los dibujos vectoriales y los mapas de bits. En esta ocasión vamos a realizar un proyecto muy simple que nos servirá para empezar a utilizar esta nueva interfaz. Pintaremos los diferentes disfraces de un objeto semáforo y haremos que vaya cambiando de color. ¡Este es un proyecto ideal para los más peques! Deberías saber No te hará falta saber nada. Objetivos Aprender a utilizar los disfraces de Scratch 3.0. Aprender a crear un bucle simple. [/wptab] [wptab name='Tutorial'] Vectorial o mapa de bits Desde Scratch 2 hemos encontrado la opción de trabajar de estas dos formas. Pero, ¿qué significa cada una? Los…
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Cómo hacer que un objeto persiga a otro en Scratch

Cómo hacer que un objeto persiga a otro en Scratch

Aprendiendo Scratch, Guías y tutoriales, Juegos, Scratch
Introducción En Scratch podemos tener múltiples objetos, tantos como queramos (o hasta que 'aguante' nuestro ordenador...), y cada uno de ellos con su propio código. Esto permite crear situaciones muy diferentes. Pongamos un ejemplo sencillo y del que se puede aprender mucho: un objeto que persigue a otro. Por ejemplo, un gato que persigue a un ratón. ¿Cómo programar esto en Scratch? Deberías saber Aunque es recomendable haber tenido una primera toma de contacto con Scratch, no es imprescindible. Éste puede ser tu primer proyecto y es ideal para aprender. Objetivos Aprenderemos cómo incorporar dos objetos en Scratch. Los códigos serán diferentes. Uno lo moveremos con las teclas, el otro perseguirá al primero. Bloques de movimiento y sensores. Añade dos objetos Por ejemplo, del repositorio de Scratch, elige dos objetos.…
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Cómo hacer que un personaje salte en Scratch

Cómo hacer que un personaje salte en Scratch

Ciencias, Juegos, Medio, Scratch
[wptab name='Introducción + Objetivos'] Introducción Una de las primeras dudas y preguntas cuando se empieza a programar en Scratch es ante cómo hacer que un objeto salte. No existen instrucciones específicas para realizar esta acción directamente y, de hecho, es un excelente reto que podemos plantear en las primeras sesiones de uso de Scratch. Conseguir que un objeto salte es muy fácil. Conseguir que lo haga de una forma muy real ya es más difícil. En este tutorial te vamos a mostrar algunas formas sencillas de crear ese salto, y te guiaremos para encontrar otras más complejas. Un movimiento necesario e imprescindible en juegos en Scratch "tipo Super Mario". Deberías saber Manejo básico de instrucciones de movimiento Manejo básico de bucles e instrucciones de control (por siempre, repetir) Objetivos Aprenderemos…
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Scratch 3.0 – Diferentes formas de mover un objeto con teclas [Tutorial]

Scratch 3.0 – Diferentes formas de mover un objeto con teclas [Tutorial]

Aprendiendo Scratch, Guías y tutoriales, Matemáticas, Otros / varios, Scratch 3
[wptab name='Introducción + Objetivos'] Introducción Scratch 3.0 es la nueva versión de Scratch. Si tienes curiosidad por saber qué hay nuevo puedes consultar esta entrada sobre las novedades de la nueva versión. En esta entrada veremos cómo en esta nueva versión de Scratch podremos adaptar lo que ya conocemos de la versión 2. Aunque tenderemos nuevas opciones, lo básico permanece (aunque los bloques sean ligeramente diferentes). Scratch 3.0 nos ofrecerá mejoras geniales, como por ejemplo el desplegable para las direcciones. Deberías saber Nada. no hace falta que sepas nada para seguir este tutorial. Esta pensado para aquellos que acaban de empezar con Scratch o para los que quieran familiarizarse con los nuevos bloques. Eso sí, las versiones de prueba de Scratch 3.0 de momento solo se pueden utilizar en inglés,…
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Anima tu nombre: un perfecto primer proyecto en Scratch

Anima tu nombre: un perfecto primer proyecto en Scratch

Aprendiendo Scratch, Artístico, Guías y tutoriales, Iniciación, Scratch
[wptab name='Introducción + Objetivos'] Introducción Uno de los primeros proyectos para aprender a utilizar Scratch es anima tu nombre. Así lo recomienda el MIT, y así vamos a proponerlo hoy: anima tu nombre. En este proyecto mezclaremos mucha creatividad junto con algunos sencillos conceptos de programación y de Scratch. Elige un nombre y dale 'vida' añadiéndole efectos, movimientos, cambiándole el fondo... ¡lo que te pida la imaginación! (más…)
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Crear fractales con Scratch

Crear fractales con Scratch

Artístico, Avanzado, Ciencias, Matemáticas, Medio, Otros / varios, Retos, Scratch
[wptab name='Introducción + Objetivos'] Introducción [caption id="attachment_935" align="alignright" width="312"] El romanesco es un híbrido entre el brécol y la coliflor. Es un ejemplo de fractal en la naturaleza.[/caption] [caption id="attachment_936" align="alignright" width="300"] Un simple fractal generado con triángulos.[/caption] Los fractales son objetos geométricos cuya estructura se repite variando la escala. Existen multitud de tipos de fractales. En la propia naturaleza encontramos algunos. Como primer reto te propongo que descubras dónde podemos encontrar fractales en la naturaleza, te sorprenderás. También puedes investigar la sucesión de Fibonacci, y si terminas este reto puedes pasar por el reto de las sucesiones de números con Scratch. Una vez hayas investigado un poco sobre los fractales y encontrado algún ejemplo entenderás muy bien por qué razón son tan alucinantes. Deberías saber Para este proyecto debes…
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Calcular el número PI con Scratch

Calcular el número PI con Scratch

Avanzado, Matemáticas, Retos, Scratch
[wptab name='Introducción + Objetivos'] Introducción Antiguamente no existían computadoras potentes como las de ahora con las que podemos hacer cálculos impresionantes. De hecho, hace no tantos años, buena parte de las matemáticas que hoy en día conocemos desde primaria ni siquiera se habían descubierto. Es el caso del número Pi (π).  Hace casi 4000 años, allá por el 1800 a.C. la cultura egipcia utilizaba una aproximación al número Pi por la relación entre las áreas del círculo y el cuadrado. Para ellos Pi era 3.16. En Mesopotamia también llegaron a una aproximación de 3.125. Aunque muchas veces se ha utilizado 3 como el valor aproximado de Pi, ya en el siglo III a.C. el matemático Arquímedes se fue acercando a través de aproximaciones geométricas. A finales del siglo V, el…
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La ruleta que gira

La ruleta que gira

Aprendiendo Scratch, Física, Guías y tutoriales, Juegos, Matemáticas
[wptab name='Introducción + Objetivos'] Introducción Seguro que en más de una ocasión has visto uno de esos programas en la televisión en los que una ruleta gira, y va dando premios. ¿Cómo podemos plantear esto en Scratch? La verdad es que no es tan difícil como piensas. Necesitaremos un objeto al que dar movimiento a través del giro. Hoy, en este minitutorial, te vamos a enseñar cómo plantear este sencillo reto y, por supuesto, añadiremos unas cuantas ideas para que continúes programándolo. https://scratch.mit.edu/projects/166837125/ Enlace al proyecto en scratch.mit.edu Deberías saber El concepto de giro El concepto de variable (si quieres hacer que la ruleta vaya reduciendo su velocidad poco a poco). Objetivos Aprender a crear una ruleta que gire. Conocer el concepto de velocidad que va decrementándose hasta que el…
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Programa adivino de números en Scratch

Programa adivino de números en Scratch

Guías y tutoriales, Matemáticas, Medio, Scratch
[wptab name='Introducción + Objetivos'] Introducción Crearemos un programa que adivinará el número que el usuario piense en un número máximo de intentos. La dinámica será la siguiente: El usuario piensa un número. El programa intenta adivinarlo. El usuario indica si el número que el programa a dicho es mayor, menor o ha acertado. Vuelta al punto 2. https://scratch.mit.edu/projects/157304769 Deberías saber Manejo de variables en Scratch. Utilización de mensajes. Objetivos Aprender a crear un algoritmo matemático. Crear bucles a través de mensajes. [/wptab] [wptab name='Tutorial'] El algoritmo: Para adivinar un número que el usuario ha pensado hay diferentes formas. Pongamos, por ejemplo, que el número que queremos adivinar está entre 0 y 50. Existen muchas formas de intentar adivinarlo, aquí algunas: El programa va diciendo un número al azar entre 0 y 50…
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