La ruleta que gira

La ruleta que gira

Aprendiendo Scratch, Física, Guías y tutoriales, Juegos, Matemáticas
[wptab name='Introducción + Objetivos'] Introducción Seguro que en más de una ocasión has visto uno de esos programas en la televisión en los que una ruleta gira, y va dando premios. ¿Cómo podemos plantear esto en Scratch? La verdad es que no es tan difícil como piensas. Necesitaremos un objeto al que dar movimiento a través del giro. Hoy, en este minitutorial, te vamos a enseñar cómo plantear este sencillo reto y, por supuesto, añadiremos unas cuantas ideas para que continúes programándolo. https://scratch.mit.edu/projects/166837125/ Enlace al proyecto en scratch.mit.edu Deberías saber El concepto de giro El concepto de variable (si quieres hacer que la ruleta vaya reduciendo su velocidad poco a poco). Objetivos Aprender a crear una ruleta que gire. Conocer el concepto de velocidad que va decrementándose hasta que el…
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Crea tu propia música en Scratch

Crea tu propia música en Scratch

Aprendiendo Scratch, Artístico, Iniciación, Retos, Scratch
[wptab name='Introducción + Objetivos'] Introducción Crear música en Scratch es algo muy sencillo y que nos permite, de una forma muy sencilla, descubrir y aprender alrededor de los ritmos, las melodías o los instrumentos. Hoy te proponemos un reto: crear tu propia música en Scratch. Como tú quieras, sin ningún requisito previo más allá de que tengas ganas de inventar y dar rienda suelta a tu imaginación. Deberías saber Manejo básico y esencial de Scratch. Conocer los bloques de control básicos (por siempre, repetir, esperar, etc.) Objetivos Conocer cómo funcionan los bloques de Sonidos en Scratch. Saber mezclar ritmos y añadir nuevos instrumentos. Descubrir nuevos instrumentos musicales [/wptab] [wptab name='Reto'] Crear música en Scratch es muy, pero que muy sencillo. Lo primero que te animamos a hacer es descubrir los diferentes…
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Preguntar y comprobar respuesta en Scratch [Minitutorial]

Preguntar y comprobar respuesta en Scratch [Minitutorial]

Aprendiendo Scratch, Guías y tutoriales, Scratch, Sociales
[wptab name='Introducción + Objetivos'] Introducción En este tutorial aprenderás a hacer preguntas al usuario y comprobar la respuesta de este. Puedes ver un ejemplo. https://scratch.mit.edu/projects/143100140 Deberías saber No hace falta saber nada para seguir este minitutorial.   Objetivos Aprender a utilizar el sensor de Preguntar. Utilizar la respuesta del usuario y comprobarla.   [/wptab] [wptab name='Tutorial'] Instrucción preguntar y respuesta Con estas dos instrucciones podemos preguntar a un usuario y almacenar su respuesta en la variable azul llamada respuesta. Lo mejor de todo, Scratch lo hace automáticamente. Comprobar la respuesta Con este operador podemos comprobar si una cosa es igual a otra. Así que para comprobar si la respuesta está bien o está mal solo tendremos que poner lo siguiente. Programa completo Podrías hacer de esta manera muchas preguntas seguidas.…
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Dibujar un cuadrado en Scratch [Minitutorial]

Dibujar un cuadrado en Scratch [Minitutorial]

Aprendiendo Scratch, Artístico, Guías y tutoriales, Matemáticas
[wptab name='Introducción + Objetivos'] https://scratch.mit.edu/projects/141315481 Introducción En este minitutorial aprenderás diferentes formas de dibujar un cuadrado en Scratch utilizando las instrucciones de lápiz. Un cuadrado tiene sus cuatro lados iguales, y sus cuatro ángulos son de 90º. Deberías saber Para este proyecto no necesitas ningún conocimiento previo. Objetivos Aprender a utilizar el lápiz de Scratch. Repasar conceptos básicos sobre geometría. [/wptab] [wptab name='Tutorial'] Cualquier objeto de Scratch puede dibujar con el "lápiz". Al igual que un lápiz en la vida real, el objeto puede tener el lápiz subido o bajado. Para eso tenemos las siguientes instrucciones:   Pintar una línea Para pintar una línea solo tenemos que bajar el lápiz y mover el objeto. Vamos a probar. 2 formas diferentes de dibujar un cuadrado 1. Apuntar y mover 2. Girando en…
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Crear un objeto con un comportamiento aleatorio [Minitutorial]

Crear un objeto con un comportamiento aleatorio [Minitutorial]

Aprendiendo Scratch, Guías y tutoriales, Matemáticas, Scratch
[wptab name='Introducción'] Introducción Hay ocasiones en las que necesitamos que nuestros personajes se comporten de manera aleatoria, al azar. A veces de un modo, a veces de otro. Esto es algo tremendamente fácil de hacer en Scratch. Un símil muy acertado y que nos encamina a cómo programar este comportamiento es el del lanzamiento de un dado: según su resultado, haremos una cosa u otra. En este minitutorial te vamos a enseñar cómo crear un objeto que tenga un comportamiento aleatorio en Scratch, un principio básico que luego podrás continuar y mejorar hasta el infinito. https://scratch.mit.edu/projects/141830096/ [/wptab] [wptab name='Minitutorial'] Un objeto que se mueve a diferentes lados En este mini-proyecto en Scratch vamos a hacer que cada vez que ejecutemos el programa, el gato a veces vaya hacia la derecha, a…
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Cómo mover un objeto con las teclas en Scratch [Minitutorial]

Cómo mover un objeto con las teclas en Scratch [Minitutorial]

Aprendiendo Scratch, Guías y tutoriales, Scratch
[wptab name='Introducción + Objetivos'] Introducción     En este minitutorial aprenderemos diferentes formas de conseguir que un objeto en Scratch se mueve con las teclas. Objetivos Aprender a mover un objeto con las teclas. Conocer diferentes alternativas, sus ventajas e inconvenientes. [/wptab] [wptab name='Tutorial'] Instrucciones de movimiento Principalmente existen dos formas. La primera y más habitual en iniciación es la de apuntar en la dirección que queremos mover y mover. Aunque para movimientos de arriba-abajo e izquierda-derecha también podemos utilizar las instrucciones que cambian la posición en X (horizontal) y la posición en Y (vertical). 2 opciones para mover el objeto Vamos a ver dos opciones para mover el objeto con el teclado. Con eventos Esta opción es muy fácil de entender. Pero si la pruebas verás que no es…
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Objetos que caen desde arriba en Scratch [Minitutorial]

Objetos que caen desde arriba en Scratch [Minitutorial]

Aprendiendo Scratch, Guías y tutoriales, Matemáticas, Scratch
[wptab name='Introducción'] Introducción Uno de los primeros juegos que suelen hacerse en Scratch consiste en hacer que objetos aparezcan arriba y vayan cayendo, como del cielo. ¿Sabes cómo poner en práctica esta propuesta? En este minitutorial vamos a comentar cómo hacer un programa en Scratch con objetos que caen desde arriba. https://scratch.mit.edu/projects/140429764/   [/wptab] [wptab name='Minitutorial'] Tutorial Lo primero que debes tener en cuenta son las posiciones donde quieres que comiencen a "caer" los objetos. Esto es fácil si sabes utilizar un sistema de coordenadas cartesianas, x,y, que es el que usa Scratch en el escenario. El propio programa tiene un fondo específico, como el que te dejamos a continuación, para que se entienda mejor; puedes cargarlo directamente desde Scratch: Si lo que queremos es que el objeto aparezca en la parte de arriba,…
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Creando clones en Scratch: el hormiguero infinito

Creando clones en Scratch: el hormiguero infinito

Aprendiendo Scratch, Guías y tutoriales
Una característica algo avanzada y compleja, pero muy potente, son los clones en Scratch: nos permiten crear indefinidas copias de un objeto y que cada una de ellas se comporte de forma diferente, como nosotros queramos en cada momento. Hoy, en nuestro Proyecto Scratch de los Viernes, vamos a ahondar en el concepto de clones en Scratch con una propuesta sencilla de entender: un hormiguero del que irán surgiendo infinitas hormigas. Sí, has leído bien: infinitas. ¿Quieres saber cómo hacerlo? (más…)
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¿Cómo empezar con Scratch?

¿Cómo empezar con Scratch?

Aprendiendo Scratch, Guías y tutoriales, Scratch
Vayamos por pasos. ¿Qué es Scratch? Scratch es un nuevo entorno de programación visual y multimedia. Está pensado y diseñado para ser usado por lo niñ@s y les permite crear sus propios videojuegos, historias animadas y arte interactivo. Fue desarrollado por "el grupo permanente Kindergarten" en el Media Lab del MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts). Scratch utiliza la metáfora de “piezas encajables”, al igual que lo hacen Logo, LEGO/Logo o los Etoys de Squeak, para animar objetos que se encuentran en la pantalla, con un uso muy sencillo e intuitivo. Scratch se utiliza desde un “entorno de desarrollo” que muestra de un solo golpe de vista todos los elementos necesarios: escenario, objetos y elementos del lenguaje. Permite tener tantos escenarios y objetos como se desee, utilizando aquellos que ya están disponibles con la instalación estándar de la herramienta,…
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